IgralnicaŠola- igra 1. del
1
Hejla!
Spomnila sem se igre-šole! Vi se pač prijavite, jaz vam dam naloge, ki jih rešujete. Prijavite se lahko kot učitelji za:
- matematiko
-slovenščino
-naravoslovje in tehnika
-družba
Naloge bodo v okviru petega razreda.
Na primer za slj: Oceni spise.
((tukaj je spis))
in vi jih ocenite.
Prijave zbiram v komentarjih.
Lp
Sova22
Spomnila sem se igre-šole! Vi se pač prijavite, jaz vam dam naloge, ki jih rešujete. Prijavite se lahko kot učitelji za:
- matematiko
-slovenščino
-naravoslovje in tehnika
-družba
Naloge bodo v okviru petega razreda.
Na primer za slj: Oceni spise.
((tukaj je spis))
in vi jih ocenite.
Prijave zbiram v komentarjih.
Lp
Sova22
Odgovori:
Zabaven odgovor
Najboljši odgovor
Super odgovor
Dober odgovor
Odgovor
Neprimeren odgovor
Nerazumljiv odgovor
Ja samo jaz sem v 6. razredu, predvidevam da si ti 5.
0
Zabaven odgovor
Najboljši odgovor
Super odgovor
Dober odgovor
Odgovor
Neprimeren odgovor
Nerazumljiv odgovor
Jaz bi bila učiteljica slovenščine sicerc sem krepko čez 5 razred ampak bi moralo vseeno delati
0
Zabaven odgovor
Najboljši odgovor
Super odgovor
Dober odgovor
Odgovor
Neprimeren odgovor
Nerazumljiv odgovor
Jaz bi bila učiteljica matematike! In tudi jaz sem 5.razred!
0
Zabaven odgovor
Najboljši odgovor
Super odgovor
Dober odgovor
Odgovor
Neprimeren odgovor
Nerazumljiv odgovor
Jaz bi bila učiteljica slovenščine! In tudi jaz sem 5.razred!
0
.png "Druščina 5")
Moj odgovor:
.png "Druščina 4"){kind=small}
Lili345
potrebuje pomoč ali nasvet v
Svetovalnica
Prosim pomagajte
Hi hi, upam, da mi boste lahko pomagali s to težavo. Sem v 9. razredu, kmalu grem v srednjo šolo in si res želim narediti en “glow up”. Vem, da je najpomembneje, da si to, kar si, in to tudi razumem, ampak o tem razmišljam že od 7. razreda in nikoli nisem zares začela. Zdaj bi rada končno naredila nekaj iz sebe, nekaj “wow”, in upam, da mi boste pomagali. Trenutno sem na Finskem in ko gledam punce tukaj, se mi zdijo vse zelo lepe. Saj vem, da sem tudi jaz okej, ampak vseeno bi rada naredila spremembo.
