2. TEMA - SOCIALNI ODNOSI
Za vse tiste, ki ste si pogledali in poskusili rešit nalogo - super ste :) za ostale pa, če vam ni v interesu to sporočite.
Danes se bomo pogovarjali o socialnih odnosih.
Socialni odnos je splošno opredeljen kot vsak odnos ali pogovor med dvema ali več posamezniki. Razumevanje dinamike medsebojnih odnosov in razvoj prijateljstev sta ključna elementa za gradnjo odnosov z drugimi ljudmi.
Ena od ključnih sestavin za uspešne odnose je komunikacija.

**************************************************

Komunikacija je ključna za uspešne odnose z ostalimi ljudmi. Imamo verbalno in neverbalno komunikacijo.
Poleg komunikacije imamo tudi empatijo. Empatija nas spodbuja, da se postavimo v kožo druge osebe in razumemo njena čustva, misli. Če smo empatični lahko povečamo razumevanje in zaupanje do oseb.
Spoštovanje je tudi en ključen element medosebnih odnosov. Spoštovanje pomeni, da sprejemamo druge takšni kot so in seveda upoštevamo njihove meje, mnenja in odločitve.
Konflikti so lahko neizogibni med komuniciranjem - Pomembno je, da se naučimo reševati spore in konflikte ter se zavedamo različnih pristopov k njihovemu reševanju.
*b* Faze prijateljstva, so procesi, ki potekajo tako: *b*
- 1.Zbliževanje - spoznavanje in grajenje začetnega stika.
- 2. razvoj prijateljstva, ko se začnejo ljudje bolje poznati, se začne razvijati prijateljstvo.
-3. Vzdrževanje - ko je prijateljstvo ustvarjeno, se preide v fazo vzdrževanja. To vključuje redno interakcijo in podporo.
-4. Krepitev vezi - Če prijateljstvo traja dlje časa, se vezi med prijatelji lahko še okrepijo.
-5. Preizkušanje in ohranjanje - V tej fazi se lahko prijateljstvo sooči s preizkušnjami, kot so konflikti, razdalja ali spremembe v življenju.
- 6. Dolgoročno prijateljstvo - Če prijateljstvo uspešno premaga preizkušnje in ostane močno skozi čas, lahko postane dolgoročno prijateljstvo.

Za danes ne bo naloge. Edina naloga je, da v komentar napišeš, da si prebral temo.

Na koncu naše male šole vas bo čakal Kahoot.

Viri:
Social Relations - StatPearls - NCBI Bookshelf